MIKA-O – Orientierung
Messinstrument zur Kompetenzanalyse-Deutsch
im Rahmen der Schulreifefeststellung
MIKA-O (Orientierung) ist als Zusatzangebot des Messinstruments zur Kompetenzanalyse – Deutsch (MIKA-D) entwickelt worden und kann auf freiwilliger Basis durchgeführt werden. Es dient dem Zweck einer ersten Orientierung über die Deutschkompetenzen von Kindern im Rahmen der Schulreifefeststellung. Dieses Zusatzangebot hat das Ziel, neben der Einschätzung der Schulleitung eine weitere Orientierung über die Deutschkenntnisse der Kinder zu geben.
Je nach Ergebnis werden Kinder direkt dem ordentlichen Status zugewiesen oder zu einer weiteren Testung durch MIKA-D Primarstufe eingeladen.
MIKA-O soll durch den deutlich verkürzten Zeitaufwand (Durchführungsdauer: ca. 3 Minuten) und das Vorausscheiden von Kindern, die eindeutig dem ordentlichen Status zugewiesen werden können, die Schulleitung bei der Durchführung der MIKA-D-Testungen unterstützen.
Für die Durchführung von MIKA-O haben sie bei jedem Kind die Ausw
ahl aus drei Geschichten:
- Geschichte 1: „Mika, der Löwe“
- Geschichte 2: „Mikas erster Schultag“
- Geschichte 3: „Mika kocht mit seinen Freunden.“
Zu jeder Geschichte gibt es ein dazu passendes Impulsbild.
Zur Vorbereitung der Testleitungen auf die Durchführung von MIKA-O muss die Kurzschulung absolviert werden. Es handelt sich hierbei um eine verkürzte Version der Onlineschulung zu MIKA-D 2.0 Primarstufe mit Fokus auf die Verbstellungen, inklusive Übungen zum Erkennen von Inversion und Nebensatz mit Verbendstellung. Für Anwenderinnen und Anwender von MIKA-O, welche die Onlineschulung zu MIKA-D 2.0 Primarstufe bereits durchgeführt haben, stellt die Kurzschulung eine Möglichkeit zur freiwilligen Auffrischung dar.
Zusätzlich bitten wir alle Testleitungen – auch jene, die MIKA-D schon kennen – das Handbuch zu MIKA-O sorgfältig zu lesen.