Aktuelles
NEU: Schulschluss 2026 - Richtlinien für ao Schüler*innen in den Fördermaßnahmen Deutschförderkurs („mangelhaft“; "DKm") und Deutschförderklasse („ungenügend“; "DKu")
Wie angekündigt haben sich durch gesetzliche Änderungen auch Änderungen in der Beurteilung, sowie bei den Aufstiegskriterien ergeben. Wir haben die neuen Kriterien in Kooperation mit der Abteilung Schulrecht in diesem Dokument zusammengefasst!
Weitere Fragen und Antworten zur Beurteilung von Kindern im außerordentlichem Status finden Sie zudem auf der Seite: FAQs Schulrecht.
Sommerschule für Kinder im außerordentlichem Status (31. August bis 11. September 2026)
Ab dem Schuljahr 2026 besteht eine verpflichtende Teilnahme an der Sommerschule für außerordentliche Schülerinnen und Schüler, welche am 1. Tag des Sommersemesters eine Deutschförderklasse besuchen bzw. über ungenügende Deutschkenntnissen (DKu) verfügen.
Die Schüler*innen werden automatisch durch die Schulleitung der Stammschule für die Sommerschule angemeldet. Es ist keine gesonderte Anmeldung durch die Erziehungsberechtigten erforderlich. Diese erhalten ein Schreiben von der Schulleitung mit den wichtigsten Informationen zur Sommerschule.
Die Verpflichtung verfolgt das Ziel, diese Schülerinnen und Schüler bestmöglich beim Erwerb der Unterrichtssprache Deutsch zu unterstützen.
Informationen des Biildungsministeriums finden Sie hier.
Praktische Hinweise zu projektorientiertem Unterricht in der Sprachförderung haben wir für Sie auf diesem Padlet gesammelt.
Ein voller Erfolg: Rückblick auf unser Webinar „Sicherheit im Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten"
Wir sind überwältigt! Aufgrund des enormen Interesses konnten wir unser Webinar „Sicherheit im Umgang mit LRS“ in diesem Schuljahr dreimal durchführen. Insgesamt durften wir dabei 1.430 Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrüßen.
Ein herzliches Dankeschön an alle, die dabei waren. Ihr Engagement und Ihr Wille, sich intensiv mit diesem wichtigen Thema auseinanderzusetzen, leisten einen wertvollen Beitrag zur Unterstützung betroffener Kinder.
„Yes, you can! Mit LRS erfolgreich Englisch lernen“
Hier haben Sie die Möglichkeit, die Unterlagen zur Onlinesprechstunde vom 8. April 2026 herunterzuladen. Ein herzlicher Dank gilt Frau Mag. Simone Pils, die uns an diesem Nachmittag zum Thema „Yes, you can! Mit LRS erfolgreich Englisch lernen“ wertvolle Facheinblicke vermittelt hat und diese Präsentation zum Nachlesen zur Verfügung stellt.
Impulsvortrag von Prof. Josef Leisen beim Online-Austausch „Sprachprofessioneller/-bewusster Unterricht im Fach“
Herr Prof. Josef Leisen hat unseren Online-Austausch vom 20.01. mit einem sehr informativen Impulsvortrag bereichert! Zudem hat Herr Leisen seine Unterlagen zum Nachschauen zur Verfügung gestellt! Herzlichen Dank dafür!
Das Tüftel-Team – lesen, forschen, Sprache stärken!
Die mehrsprachige Lesereihe für Kinder ab der 3. Schulstufe ist eine Lesereihe für den Erstsprachenunterricht (ESU) und den Deutschunterricht. Das Material lädt Kinder zum Lesen, Forschen und Mitdenken ein und verbindet Leseförderung, Aufbau der Bildungssprache und Inhalte aus dem Sachunterricht.
Alle Episoden stehen mehrsprachig zur Verfügung: Deutsch, Arabisch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch, Türkisch.
Jede Episode enthält:
- eine spannende Geschichte zum Vorlesen
- Rätsel und Experimente zum Mitmachen
- einen Lesetext mit Comics
- einen ergänzenden Sachtext
Alle Materialien können kostenlos heruntergeladen werden unter: https://www.schule-mehrsprachig.at/tueftel-team
LAMA packt’s – Das Sprachförderplakat zum Lernen, Ankommen, Mitmachen und Aufbauen im Orientierungsunterricht für Jugendliche (Sekundarstufe 1)
LAMA begleitet Jugendliche mit wenig bis keinen Schul- und Schrifterfahrungen. Das Sprachförderplakat wurde speziell für diese Zielgruppe entwickelt und begleitet neu zugewanderte Jugendliche sprachlich in ihren ersten Tagen und Wochen an einer österreichischen Schule. Bei LAMA stehen nicht nur sprachliche, sondern auch kognitive Voraussetzungen im Fokus – mit dem Ziel, den Einstieg in den Schulalltag zu begleiten und erste Lernerfolge zu ermöglichen.
Der Name ist bei LAMA Programm: Es geht nicht nur um das Lernen der deutschen Sprache, sondern auch um das Ankommen in der neuen Umgebung bzw. im System Schule, das Mitmachen im Unterricht und das Aufbauen grundlegender sprachliche sowie (vor)schulischer Kompetenzen.
Informationen dazu finden Sie auf der Homepage des ÖSZ: https://www.oesz.at/material-center/lama-materialien/
Förderplanungen und Jahresplanungen für Sprachförderguppen (DKu, DKm, ONDES)
Das neue Förderplanformular sowie bereits ausgefüllte Förder- und Jahresplanungen stehen ab sofort zum Download auf diesem Padlet bereit. Das Padlet wird laufend mit aktuellen Förderplanungen ergänzt.
Erstsprachenunterricht ESU
Informationen zum Erstsprachenunterricht finden Sie auf unserer neuen Seite!